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南湖心韵第五课——做会沟通的父母
编辑时间:2019-12-27 18:08 作者:admin

你觉得孩子在表达什么?

妈妈在表达什么?

你觉得撬门锁的事情最早可能发生在

孩子几岁时?


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这是在余新镇中学报告厅,看完视频后的家长们陷入沉思。


人的一生有两个重要时期

一个是生理断乳期

另一个就是“心理断乳期”

从12岁开始,孩子们逐渐从

对父母的依赖关系中脱离开来

一直在18岁完成

这个过程被称为“心理断乳期”

而中学生的心理变化正处于“心理断乳期”


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做会沟通的父母



在27日下午余新镇中学的报告厅里,“南湖心韵”儿童青少年社会心理服务第五期课程在这里举行,大约有280名余新镇中学初中生家长参与了此次《做会沟通的父母》主题讲座。由特邀授课导师吕红英老师为各位家长答疑解惑。

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解码青春期



课程伊始,吕老师从聚焦中学生心理断乳期的特点出发,给予青春期家长一个教育理念:放手而不放纵,带领而不操控。

心理断乳不是突变的过程,而是青少年对父母的关系从依赖到独立的较长变化过程。由于这一时期青少年心理的复杂性和矛盾性,很容易出现问题。家长们应尊重他们的独立需要,又给予积极的引导。

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正确的沟通方式



孩子回家和父母说:爸妈,这次数学考试我没有考好。你如何回应呢?

有的家长回答:这次没考好不要紧,下次一定要考好。也有的家长回答:为什么没有考好,你是不是没有用功?

而以上都不是正确的沟通方法,每当我们用权威去逼迫孩子做事情的时候,我们就剥夺了孩子学习自律、为自我负责的机会。

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△现场家长参与回答


那父母应该怎样与孩子进行沟通呢?在活动现场,家长们在吕老师的引领下,共同收获了与青春期孩子交往的真谛,小编总结如下:

  1. 积极倾听,给予孩子接纳和尊重。

  2. 运用“我——信息”,帮助孩子学会为自己的行为承担责任,相信孩子会尊重你的需求。

  3. 采用没有“输家”的冲突解决办法。



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△现场认真听讲的家长们


课程介绍


2019年12月27日下午,由嘉兴市教育局、嘉兴教育学院、浙江省北京师范大学南湖附属学校教育基金会联合主办大型公益社会心理服务活动——“南湖心韵”儿童青少年社会心理服务活动第五课,走进了嘉兴市余新镇中学。余新镇中学大约280名初中生家长接受吕红英老师带来的青春期亲子关系主题讲座,共同学习亲子沟通的策略。





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授课教师:吕红英浙江省杭州市淳安县教育局教研室心理健康教育和家庭教育教研员。国家二级心理咨询师,浙江省心理健康教育资格证A证教师,淳安县家长学校教务长。


END







图片来源:少年游